Actividades

El halcón peregrino

Se denomina peregrino al hermoso halcón que cada año emigra desde Europa hasta el corazón de África: y bien merece el nombre ese extraordinario vuelo de millares de kilómetros.

Es tan majestuoso y tan bello el vuelo del halcón, que posee también unas potencialidades de atracción de la hembra: ésta queda fascinada por la exhibición del macho en las alturas.

La preparación del nido no es complicada: les basta a la pareja de halcones cualquier cavidad rocosa o el lugar ocupado por algún ave menos poderosa, que no tenga ánimos para enfrentarse a ellos.

Mientras la hembra incuba sus huevos, que tienen manchas oscuras, el macho se dedica a la caza: arrebata del suelo las presas todavía vivas y así las conduce hasta su refugio.

Cuando los polluelos están en condiciones de aprender a volar, sus padres los arrojan al vacío: único modo de que su instinto de supervivencia les obligue a agitar las alas, para mantenerse en el aire y regresar luego a su lado. De esta manera, a fuerza de «sustos», llegan a dominar el vuelo, hasta realizar las maravillas de los halcones adultos.

Objetivos

1. Destacar las ideas importantes de un párrafo.

2. Elaboración de un mapa conceptual.

FICHA PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL DEL ALUMNO

Nombre ….................................................................................... Curso ........ Fecha ……............

Si ordenas estas palabras formarás una frase que expresa la idea importante de los párrafos 3.º, 4.º, 5.º.

3.er párrafo: sitio - Los - hacen - halcones - en - nido - el - cualquier.

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4.º párrafo: caza - Mientras - hembra - la - macho - el - cuida- huevos - los.

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5.º párrafo: padres - Los - para - lanzan - a los - polluelos - aprendan - que - vacío - al - a - volar.

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2. Elabora un mapa conceptual del texto por detrás de esta hoja y escribe después aquí el resumen.

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Los constructores de catedrales

Durante mucho tiempo se creyó que los constructores de catedrales habían sido los propios religiosos. Hoy, esta hipótesis está totalmente descartada.

La enorme complejidad de estas construcciones no puede superarse únicamente con amor a Dios. Es preciso tener conocimientos de arquitectura, saber geometría, dominar las distintas técnicas de construcción.

En la edificación de cada catedral participaron innumerables personas. Es necesario recordar que cien años es un periodo muy corto en comparación con lo que se tardó en completar alguna de ellas. En numerosas ocasiones, las obras eran interrumpidas por falta de dinero, por la muerte del arquitecto o del obispo que había encargado el proyecto, o por alguna epidemia que causaba estragos entre la mano de obra. Tras un largo paréntesis volvían a ser retomadas, muchas veces por los hijos y los nietos de los primeros constructores. Se dieron verdaderas dinastías de arquitectos.

Los arquitectos gozaban de una elevada posición social. El gremio de los albañiles era uno de los mejor organizados y, por consiguiente, más considerados. Ostentar el cargo de maestro albañil conllevaba el reconocimiento público.

A finales de la Edad Media, los maestros con categoría de arquitectos recibían una paga tres o cuatro veces superior a la de los artesanos más especializados del mismo ramo. Los arquitectos viajaban continuamente para asesorar sobre el diseño más adecuado a cada catedral. En 1416 se reunieron en Gerona doce arquitectos para decidir los planos de la catedral de la ciudad. Los planos solían utilizarse como modelos para varias obras. Entonces no existían los derechos de autor. Así, por ejemplo, los campanarios de piedra calada de la catedral de Burgos estaban basados en las agujas de la fachada occidental de la catedral de Colonia. No en vano el arquitecto había sido el mismo.

Por su parte los albañiles grababan su marca en las piedras para demostrar que se hacían responsables del trabajo realizado. Estas marcas pasaban de padres a hijos.

Actividades

Para saber mejor a qué se refiere el texto vamos a buscar imágenes de, al menos tres, grandes catedrales medievales.

Creamos un mapa con google maps y en el situamos las catedrales que hemos buscado. Leemos el texto con atención y pensamos, justificando por qué, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

1. Los arquitectos firmaban un contrato para fijar el tiempo que iban a tardar en construir la catedral.

2. Se tardaba menos tiempo en construir una catedral que lo que se tarda hoy en hacer un rascacielos.

3. La construcción de una catedral no tenía plazo en el tiempo y en lo que se tardaba podían influir muchas circunstancias.

4. Los oficios, en concreto el de arquitecto/albañil se transmitían de padres a hijos.

5. En cada  provincia o país había uno o varios arquitectos que eran los que se encargaban de las construcciones de esa zona.

6. Los arquitectos “firmaban” sus obras.

7. Dentro de la pirámide social los arquitectos ocupaban un lugar destacado.

8. Cada una de las catedrales construidas en la Edad media tiene planos exclusivos.

9. No es extraño encontrar catedrales que tardaron más de 200 años en terminarse.